Библиотекари-индиго (або "ульотний" гостьовий пост:)

Проект «Бібліоміст»  ломает стереотипы о библиотеках Украины с 2009 года. За это время во всех уголках нашей страны люди смогли увидеть, что современная библиотека – это не пыльное книгохранилище, а место, где каждый сможет найти информацию да и вообще занятие по душе.

Проект «Сучасний бібліотекар» призван ломать стререотипы уже о самих библиотекарях. Как сказала Мехри Карагдыева, руководитель проекта в Украине – «Наша цель, подготовить настоящих лидеров библиотечного дела, дать им необходимые навыки для того, чтобы их учреждения всегда оставались местом передовых технологий». У Мехри это уже третий проект, связанный с информационными технологиями. А украинские «Современные библиотекари» - первые в мире, кто прошел через такую усиленную программу подготовки. 200 часов занятий под руководством лучших тренеров смогли не только сделать из наших библиотекарей «продвинутых пользователей», но и дать им такую уверенность в своих силах, что многие готовы сами учить своих читателей и коллег.

А ведь когда в мае 2013 года проект «Библиоміст» объявил о наборе в программу «Современный библиотекарь», в наш успех мало кто верил. Целью проекта было подготовить из обычных библиотечных работников настоящих специалистов по информационным технологиям. Казалось, все возможные предрассудки обрушились на нас. Нам, тренерам, рассказывали всяческие ужасы о том, что «летом никто на ваши курсы ходить не будет», «библиотекари даже Вордом нормально пользоваться не могут, о каком сетевом администрировании может идти речь», «Блоги? Зачем им блоги? Есть же библиотечные сайты.» «Создание сайтов? Зачем? Есть же библиотечные блоги.» Трудностей было много. И одна из самых главных –убедить библиотекарей в том, что им нужны современные информационные технологии. Ведь принято считать, что их работа может находиться в стороне от технического прогресса. Так было всегда, но больше не будет. 21 век безжалостен но справедлив.

Однако уже к началу проекта мы получили более 200 заявок от желающих принять участие. Потом был первый раунд, после которого осталось чуть меньше 70 желающих. В третьем раунде приняли участие только 28 финалистов.

Для каждой участие в проекте было маленьким подвигом. Лиля Швец, к примеру, чтобы попасть в третий раунд, сдала экстерном сессию, а первые два раунда она каждый день добиралась на тренинги за 70 километров из родного Хотина. Таня Чайка – сбежала из больницы, куда она попала с воспалением легких (НЕ ПОВТОРЯЙТЕ ЭТОТ ПОДВИГ!). Курсантка из Кировограда – добиралась на тренинги из соседней области. Многие ради курсов пожертвовали своими отпусками, семьями. Да и рабочие обязанности с них никто не снимал. Я долго

пытался понять, откуда такая тяга к знаниям. И понял, что информационные технологии для них не только новые компетенции. Это – свобода! Свобода от неэффективной и бумажной работы. Всего того, из-за чего люди перестают ходить в библиотеку.

Глядя на них, трудно поверить в то, что это самые обычные библиотекари. В аудитории стоят 28 ноутбуков. На каждом – листочек с коротким именем. Никаких отчеств и должностей. Они все девочки. Независимо от возраста, отдела и опыта работы. Библиотекари, временно променявшие семью на IT-технологии, друг к дружке относятся

так, как будто только недавно расстались на выпускном из любимой школы. Взаимовыручка у них такая, что позавидует любая хоккейная команда. Метод проектов, так горячо любимый и продвигаемый всеми новомодными тренерами, девочки освоили быстро и интуитивно. Сборка-разборка компьютеров – да нет ничего проще! Только отвертку дайте! А можно мы еще и ноутбук разберем? Сделать блог? Как опять? У нас всех уже есть! Когда на занятии по цифровой фотографии рассказываешь о нестандартных ракурсах сьемки, через пять минут на фейсбуке уже можешь наблюдать фотку с собой именно с такого ракурса. Работать с такой аудиторией – одно удовольствие. У них нет страха перед новыми знаниями. Они боятся только одного – скуки и рутины.

Про работу тут почти не говорят. За эти две недели в пансионате  под Киевом, все уже успели подзабыть про «нехватку библиотечных фондов», беспредел Казначейства, неотапливаемые помещения, бесконечные формуляры и «мероприятия по празднованию очередной годовщины». Современные технологии будто отрезали путь назад, к библиотечным технологиям пещерного века. И если у некоторых «фей читального зала» еще остались иллюзии пересидеть 21 век за конторкой с чаем и любовным романом, то у Современных библиотекарей для них плохие новости.

Поверить в то, что эти обаятельные женщины – представительницы одной из «скучнейших» профессий, невозможно. На всех 28 курсанток - всего три пары очков и  всего шесть бумажных книг. Зато у каждой – электронный ридер, ноутбук или планшет. Новые технологии тут уже победили. Как и за стенами библиотек.

Модные прически, независимо от времени, потраченного на сон.. Ровные, как у балерин, спины, невозможные у тех, кто просиживает время за столом. Они поют, ведут блоги, создают сайты, записывают подкасты. Они даже читают рэп! Они знают, что такое сервер и как его разобрать, они не боятся отвертки. Они знают, что вставить iframe в бесплатный шаблон wordpress нельзя, поэтому заводят себе блог на независимом хостинге. Они отказываются от флешек в пользу «облачных сервисов». Они знают, что в библиотеке главные не книги, а читатели. Они уверены, что в читальном зале должна быть не тишина, а люди, свет и что-нибудь почитать. Почитать, кстати, уже не только книги. Они  «не валят горизонт» и никогда не снимают «вертикальное видео» на мобильный. Они не знают, как пахнет книжная пыль, а компьютер всегда вытрут правильной салфеткой.  Они – завсегдатаи «Твиттера» и авторы «Фейсбука». Они никогда не вернутся в

День інформаційних технологій для НУО 2013

Минулого тижня взяла участь у Дні інформаційних технологій для НУО (NGO Connection Day) і рада поділитися тим, що вразило і запам'яталося.

Дуже гарна новина для громадських організацій - нині можна замовити офіс #О365 безкоштовно. Серед переваг: можливість створити корпоративне доменне імя, зберігати до 25GB інформації, створити власний веб-сайт, використовувати корпоративну соціальну мережу Yammer, проводити вебінари за допомогою інструменту Lync.

Також раджу приєднатися до програми YouthSpark, спрямованої на підтримку молоді, якщо Ви працюєте з цією категорією користувачів.

Зверніть увагу на центри навчання інформаційним технологіям IDEA. Звичайно, у бібліотекарів вже є регіональні тренінгові центри у кожній області, але чим більше, тим краще ;) Забагато такого щастя не буває.

Цікаво було дізнатися про проект DiGi Girls з Житомира, спрямований на підтримку дівчат-підлітків у сфері ІТ. Справді дуже корисно, побільше б такого!

Цікавою була презентація проекту "Вінниця - прозоре місто", у рамках якого підтримуються послуги електронного врядування для громади.

В кінці дня учасники зустрічі спільно розробили 8 порад - "як ефективно використовувати технології Microsoft для організаційного розвитку"

1. бути в контакті з Microsoft UA, а також брати участь в інформаційних днях;

2. підписатись на Office - 365 і навчитись користуватись цим сервісом;

3. отримати OC Windows81;

4. запрошувати експертів Microsoft на свої заходи;

5. влаштувати курси для своїх співробітників на основі NGO Connection Day;

6. використовувати ліцензійне забезпечення для безпеки;

7. інформувати студентів і представників сфери бізнесу про використання Dream Spark;

8. провести on-line конкурс на знання або використання продуктів Microsoft.

Скористайтеся!

Результати конкурсу бібліотечних веб-сайтів від EDUkIT

Друзі, ми раді поділитися з Вами результатами конкурсу бібліотечних веб-сайтів від платформи EDUkIT! Конкурс було проведено для заохочення активного використання бібліотеками новостворених онлайн-порталів для поширення інформації про сучасні бібліотечні послуги в мережі та залучення нових користувачів.

1 місце - Світлiвська сільська бібліотека, АР Крим
2 місце  - Хорольська центральна районна бібліотека, Полтавська обл.
3 місце - Машівська центральна районна бібліотека, Полтавська обл.

Переможці у спеціальних номінаціях:

«Найкращий сайт бібліотеки для дітей»  - бібліотека-філія №12 Централізованої бібліотечної системи для дітей м. Запоріжжя

"Найкраще використання мультимедійних матеріалів" - Чернігівська міська центральна бібліотека ім. М.М. Коцюбинського Чернігівської міської ЦБС

"Найкращий сайт бібліотечного проекту" - Центральна бібліотека ім. І.С. Тургенєва ЦБС Комінтернівського району м. Харків

"Привабливий дизайн бібліотечного веб-сайту" - м. Татарбунари, Районна бібліотека, Одеська область


Конкурсні призи: флешки, брендовані кружки, сумки, футболки, блокноти, ручки і дипломи переможців. А також парасольки, щоб з Вами завжди була гарна погода! ;)

Вітаємо всіх учасників конкурсу і бажаємо цікавого життя бібліотечним веб-сайтам!

IT-інструменти для НУО та бібліотек

Минулого тижня взяла участь у ТехФорумі для НУО, організованого посольством США в Україні і тепер поспішаю поділитися своїми враженнями та цікавими ідеями/інструментами.

Але, перш за все, хочу дуже подякувати колегам з Тернополя - Світлані Воробель з Тернопільської обласної бібліотеки для молоді та Василю Ханасу з НУО "Адаптаційний чоловічий центр", які зробили чудову презентацію на тему впровадження і використання послуг е-урядування за допомогою бібліотек для учасників Форуму.

Отже, сервіси Google. Здавалося б, більшість користується, чули і знають.
Але декілька корисних "фішок" для НУО і бібліотек:

•  виявляється Gmail - це пошта №2 у світі.
• Ваш акаунт у Google+ - це центр ваших комунікацій. Звідти можна створювати заходи (events) і запрошувати на них друзів (синхронізації з календарем з ел. пошти gmail немає), причому дуже корисна штука - PartyMode, або режим вечірки, при якому всі фото, зняті на вечірці на смартфон автоматично потрапляють до цього заходу і Ви маєте готовий альбом.
• Для організацій треба створювати G+сторінки. Зрештою, як і у Фейсбук.
• Окрім інструменту Google Hangouts, який дозволяє проводити онлайн-зустрічі за участі максимум 9-10 людей, є Hangout on Air, який проводиться за допомогою трансляції в YouTube і фактично дозволяє Вам, за словами, спікера Володимира Іванова (google.com/+VladimirIvanov), "увіковічнити себе в Інтернеті". 

Кара Андраде, представниця "Ашока Інноветорз" - Глобальної асоціації світових лідерів у соціальному підприємництві, розповідала про залучення користувачів з онлайну до офлайну, а також про приниципи сторітелінга (розповідання історій) як ефективного методу донести свою думку до аудиторії.

• Основний принцип полягає в ідеї, що кожна людина має історію, яку можна розповісти. 
• Історії залишаються з людьми, оскільки торкаються емоцій.
• Історія має апелювати до моральних якостей і уяви, а не до відчуття обов'язку або страху.
• Нехай у центрі історії буде не самотній герой-супермен, а велич звичайної людини. 
• Будується історія за допомогою простих та універсальних принципів драматургії: вступ - зав'язка - розвиток сюжету - кульмінація - розв'язка. І тут не забудьте про ваше ключове повідомлення аудиторії.
• Спробуйте зробити невеличку вправу - розкажіть свою історію за допомогою 5 подій або людей або об'єктів. Якщо захочете поділитися з нами у коментарях, будемо просто щасливі!

Глеб Бундін з соціальної ініціативи dosomething.org, поділився тим, як використовувати комп'ютерні ігри та смс для залучення молоді.

За даними статистики, 97% американців віком 12-17 регулярно грають у відеоігри. Число гравців у всьому світі має сягнути 1,5 млрд. за наступне десятиліття. Отже, ігри - це чудовий спосіб донести свою думку до молоді.

Приклади комп'ютерних ігор, спрямованих на розв'язання соціальних проблем -

fold.it. Надаючи відповіді на запитання гри, учасники можуть долучитися до вирішення науково-технічних та медичних проблем.

У грі Playspent учасник ставить себе на місце дуже бідної або безпритульної людини і мусить прожити 30 днів, маючи $ 1 000.

Гра Sweatshop переносить гравця у місце вкрай несприятливих робочих умов.

Аналізуючи приклад комп'ютерної гри Emission у мережі Facebook (спрямованої на покращення екології), яку розробила організація dosomething.org і яка не була успішною, Глеб зазначає такі принципи успішної гри: