#Crisis vs #Opportunity: useful for Ukrainian #Refugees abroad

 ... або, якщо вам дали лимон, зробіть з нього лимонад

А то щось розслабилися, вже 3 роки ніхто автобаном не їздить... Ні, так далі не піде. Їдьмо далі, шановні, перегони щойно почались 😉

Пропоную переглянути цікаве відео, яке я щойно отримала від мого нового linkedIn друга. Ця організація запрошує до співпраці всіх біженців та пропонує безкоштовне онлайн навчання, після якого вони легко зможуть працювати в ІТ онлайн. 

Гадаю, це варто розповсюдити через мережу публічних бібліотек, до якої в тому числі звертаються родичі наших біженців за кордоном

Ну, і принагідно хочу запросити всіх креативних користувачів мережі українських бібліотек до участі в конкурсі та міжнародному культурному проекті #СтанцюйСвоюДисертацію в бібліотеці. Гаслом проекту є слоган #Наука_Об'єднує, і він має на меті донести до людей важливість міжнародного мистецького діалогу та культурної дипломатії у вирішенні міжнародних конфліктів. 

Прошу зауважити, що під час військового стану проект проходи тиме лише онлайн. А в мирний час ми обов'язково станцюємо свої дисертації, намалюємо дипломи та заспіваємо кандидатські у найкрутіших київських та світових бібліотеках 💛💙💪🤳👩‍🎓  

Як черкаські фіналістки проекту «Сучасний бібліотекар-2» проводили тренінги (гостьовий пост)

У 2014 році в 30-ку найкращих бібліотекарів за результатами проекту "Сучасний бібліотекар-2" потрапили двоє працівників Черкаської центральної міської бібліотеки імені Лесі Українки - завідуюча відділом обслуговування Світлана Науменко та головний бібліотекар відділу обслуговування Вікторія Соколенко. 

Ви ще не знаєте хто такий сучасний бібліотекар?! Тоді ми їдемо до Вас!

Чомусь саме так мені захотілось назвати свій пост про цікаву та просто неймовірну подорож із Заходу України, а саме з Рівненщини, до Півдня нашої чудової країни - до міст Херсону та Запоріжжя. 

А все починалось з того, що мені звичайному сільському бібліотекарю у 2013 році дуже захотілось стати учасницею навчального проекту "Сучасний бібліотекар" від програми "Бібліоміст". І я стала!

Библиотекари-индиго (або "ульотний" гостьовий пост:)

Проект «Бібліоміст»  ломает стереотипы о библиотеках Украины с 2009 года. За это время во всех уголках нашей страны люди смогли увидеть, что современная библиотека – это не пыльное книгохранилище, а место, где каждый сможет найти информацию да и вообще занятие по душе.

Проект «Сучасний бібліотекар» призван ломать стререотипы уже о самих библиотекарях. Как сказала Мехри Карагдыева, руководитель проекта в Украине – «Наша цель, подготовить настоящих лидеров библиотечного дела, дать им необходимые навыки для того, чтобы их учреждения всегда оставались местом передовых технологий». У Мехри это уже третий проект, связанный с информационными технологиями. А украинские «Современные библиотекари» - первые в мире, кто прошел через такую усиленную программу подготовки. 200 часов занятий под руководством лучших тренеров смогли не только сделать из наших библиотекарей «продвинутых пользователей», но и дать им такую уверенность в своих силах, что многие готовы сами учить своих читателей и коллег.

А ведь когда в мае 2013 года проект «Библиоміст» объявил о наборе в программу «Современный библиотекарь», в наш успех мало кто верил. Целью проекта было подготовить из обычных библиотечных работников настоящих специалистов по информационным технологиям. Казалось, все возможные предрассудки обрушились на нас. Нам, тренерам, рассказывали всяческие ужасы о том, что «летом никто на ваши курсы ходить не будет», «библиотекари даже Вордом нормально пользоваться не могут, о каком сетевом администрировании может идти речь», «Блоги? Зачем им блоги? Есть же библиотечные сайты.» «Создание сайтов? Зачем? Есть же библиотечные блоги.» Трудностей было много. И одна из самых главных –убедить библиотекарей в том, что им нужны современные информационные технологии. Ведь принято считать, что их работа может находиться в стороне от технического прогресса. Так было всегда, но больше не будет. 21 век безжалостен но справедлив.

Однако уже к началу проекта мы получили более 200 заявок от желающих принять участие. Потом был первый раунд, после которого осталось чуть меньше 70 желающих. В третьем раунде приняли участие только 28 финалистов.

Для каждой участие в проекте было маленьким подвигом. Лиля Швец, к примеру, чтобы попасть в третий раунд, сдала экстерном сессию, а первые два раунда она каждый день добиралась на тренинги за 70 километров из родного Хотина. Таня Чайка – сбежала из больницы, куда она попала с воспалением легких (НЕ ПОВТОРЯЙТЕ ЭТОТ ПОДВИГ!). Курсантка из Кировограда – добиралась на тренинги из соседней области. Многие ради курсов пожертвовали своими отпусками, семьями. Да и рабочие обязанности с них никто не снимал. Я долго

пытался понять, откуда такая тяга к знаниям. И понял, что информационные технологии для них не только новые компетенции. Это – свобода! Свобода от неэффективной и бумажной работы. Всего того, из-за чего люди перестают ходить в библиотеку.

Глядя на них, трудно поверить в то, что это самые обычные библиотекари. В аудитории стоят 28 ноутбуков. На каждом – листочек с коротким именем. Никаких отчеств и должностей. Они все девочки. Независимо от возраста, отдела и опыта работы. Библиотекари, временно променявшие семью на IT-технологии, друг к дружке относятся

так, как будто только недавно расстались на выпускном из любимой школы. Взаимовыручка у них такая, что позавидует любая хоккейная команда. Метод проектов, так горячо любимый и продвигаемый всеми новомодными тренерами, девочки освоили быстро и интуитивно. Сборка-разборка компьютеров – да нет ничего проще! Только отвертку дайте! А можно мы еще и ноутбук разберем? Сделать блог? Как опять? У нас всех уже есть! Когда на занятии по цифровой фотографии рассказываешь о нестандартных ракурсах сьемки, через пять минут на фейсбуке уже можешь наблюдать фотку с собой именно с такого ракурса. Работать с такой аудиторией – одно удовольствие. У них нет страха перед новыми знаниями. Они боятся только одного – скуки и рутины.

Про работу тут почти не говорят. За эти две недели в пансионате  под Киевом, все уже успели подзабыть про «нехватку библиотечных фондов», беспредел Казначейства, неотапливаемые помещения, бесконечные формуляры и «мероприятия по празднованию очередной годовщины». Современные технологии будто отрезали путь назад, к библиотечным технологиям пещерного века. И если у некоторых «фей читального зала» еще остались иллюзии пересидеть 21 век за конторкой с чаем и любовным романом, то у Современных библиотекарей для них плохие новости.

Поверить в то, что эти обаятельные женщины – представительницы одной из «скучнейших» профессий, невозможно. На всех 28 курсанток - всего три пары очков и  всего шесть бумажных книг. Зато у каждой – электронный ридер, ноутбук или планшет. Новые технологии тут уже победили. Как и за стенами библиотек.

Модные прически, независимо от времени, потраченного на сон.. Ровные, как у балерин, спины, невозможные у тех, кто просиживает время за столом. Они поют, ведут блоги, создают сайты, записывают подкасты. Они даже читают рэп! Они знают, что такое сервер и как его разобрать, они не боятся отвертки. Они знают, что вставить iframe в бесплатный шаблон wordpress нельзя, поэтому заводят себе блог на независимом хостинге. Они отказываются от флешек в пользу «облачных сервисов». Они знают, что в библиотеке главные не книги, а читатели. Они уверены, что в читальном зале должна быть не тишина, а люди, свет и что-нибудь почитать. Почитать, кстати, уже не только книги. Они  «не валят горизонт» и никогда не снимают «вертикальное видео» на мобильный. Они не знают, как пахнет книжная пыль, а компьютер всегда вытрут правильной салфеткой.  Они – завсегдатаи «Твиттера» и авторы «Фейсбука». Они никогда не вернутся в

Молоді, шалені та драйвові, одним словом, бібліотекарі!

Здається, я вже давно не отримувала такого заряду позитиву і шаленого драйву, як під час Форуму молодих бібліотекарів у Луганську. Для мене це вже третій Форум, але вперше я мала змогу відвідати всі три дні. Я була в своїй звичній ролі євангеліста соціальних медіа і провела 2 майстер-класи на тему ефективного використання онлайн-ресурсів для бібліотек.

І радо ділюся з Вами не звітом, а історією, створеною за допомогою інструменту, який, власне, згадувала на Форумі під час свого майстер-класу - Storify.

Очікування молоді від бібліотек: хочемо, щоб нам посміхалися!

Думаєте, це вітальня, чийсь будинок, затишна оселя? А ось і ні! Тобто так, оселя, але бібліотечна. Це київська обласна бібліотека для юнацтва, куди мене було запрошено зробити презентацію про неконфереції для бібліотекарів київської області. Як активного читача і друга бібліотек мене складно вразити, але цій бібліотеці вдалося. І в першу чергу саме завдяки гостиності, затишку та комфорту.

Дивани, м'які меблі, килими, скрізь багато-багато квітів, бібліотекарі усміхнені - там би й залишилася.

Фойє, або радше вітальня бібліотеки

До того ж, як зазначила п. Тетяна Сопова, заступник директора Державної бібліотеки України для юнацтва, згідно з проведеним дослідженням про очікування молоді від бібліотек, молоді люди більш за все хочуть, щоб у бібліотеці їм посміхалися. І лише потім матеріально-технічна база та модні прибамбаси..

Якщо ви з цим погоджуєтесь, посміхніться!

бібліотекарі київської області

Господиня цієї оселі - директор бібліотеки
Сорока Галина Йосипівна

презентація громадської організації "Лагода"

Ось такою і є, на мою думку, сучасна бібліотека

Конкурс для студентів напряму «Книгознавство, бібліотекознавство і бібліографознавство»

Конкурс для студентів напряму «Книгознавство, бібліотекознавство і бібліографознавство» коледжів, училищ культури та вищих навчальних закладів бібліотечного профілю на участь у тренінгах щодо запровадження інновацій в бібліотеках

Програма «Бібліоміст» запрошує студентів ‑ майбутніх бібліотекарів, взяти участь у низці тренінгів з актуальної проблематики бібліотечної сфери (інноваційні бібліотечні послуги та бібліотека 2.0; адвокація для бібліотек; інтелектуальна свобода, ефективні презентації та навички публічних виступів, фандрейзингова діяльність бібліотек). Тренінги проводитимуться з метою залучення і зацікавлення молоді професією бібліотекаря та заохочення її до діяльності Української бібліотечної асоціації (УБА) задля підвищення статусу професії бібліотекаря у суспільстві, зміни іміджу бібліотек та посилення їх ролі у громаді, стимулювання розвитку креативних підходів як в бібліотечній справі, так і в професійному громадському русі. Тренінги будуть проводити відомі фахівці бібліотечної сфери (див. додаток).

До участі запрошуються студенти, які мають бажання ознайомитись із інноваційними та сучасними тенденціями щодо розвитку бібліотек та більше дізнатись про особливості та переваги обраної професії.

Відбір учасників тренінгів здійснюватиметься на конкурсній основі, перевага буде надаватись тим студентам, які зможуть переконливо мотивувати необхідність для них участі у цих тренінгах і показати, як це їм допоможе у майбутній професійній діяльності в бібліотеках.

Кожен учасник протягом тренінгу отримає необхідну теоретичну інформацію, практичні навички, ознайомиться з найцікавішим українським та закордонним досвідом роботи бібліотек з означеної тематики, компакт-диски з матеріалами. На тренінгах застосовуватимуться інтерактивні та ігрові форми навчання. Учасники тренінгів повинні бути готовими поділитися отриманими знаннями із студентами своїх навчальних закладів та провести подібні міні-тренінги.

Кращим учасникам тренінгів буде запропоновано в подальшому пройти навчальну або переддипломну практику на базі провідних бібліотек України.

Участь у тренінгах безкоштовна. Учасникам покриватимуться витрати на проїзд до місця проведення тренінгу, проживання та харчування (дати та місця проведення тренінгів будуть оголошені після підбиття підсумків конкурсу).

Програма стипендій ім. Едмунда С. Маскі на 2012-2013 н.р.

Ця програма обміну для навчання у США є однією з найбільш знаних і популярних в Україні, до того ж навчання безкоштовне. Сподіваємось, ця інформація буде корисною для Вас та для Ваших читачів!

Ми раді повідомити, що починається конкурс на участь у програмі стипендій імені Едмунда Маскі на 2012-2013 навчальний рік.

 Аплікаційні форми на програму стипендій ім. Едмунда С. Маскі можна завантажити з Інтернет-сторінок www.irex.org  та www.irex.ua або заповнити в режимі онлайн:

http://www.irex.org/application/edmund-s-muskie-graduate-fellowship-program-application

Програма надає можливість випускникам вузів та професіоналам з Євразії навчатися в університетах США протягом одного року без отримання ступеню або протягом одного/двох років з отриманням ступеню магістра.  

Всі учасники програми будуть навчатися за повною університетською програмою протягом одного/двох років та повинні розробити і виконати проект, пов’язаний з їхніми професійними інтересами та спрямований на користь місцевої спільноти. Учасники також будуть повинні пройти трьохмісячне стажування влітку після закінчення першого року навчання.

Протягом свого навчання учасники програми налаштовують академічні та професійні зв’язки з американськими університетами, громадськими організаціями, представниками бізнесу та державних установ, що дозволяє їм глибше зрозуміти американські цінності та ідеали, наприклад,  як стати лідером в демократичному суспільстві.

Щоб почати процес подачі заяви, будь ласка, перейдіть по цьому посиланню: Muskie Program Application Information. Там ви знайдете інформацію про програму, інструкції щодо заповнення заявки і вимоги до учасників.

Термін подачі заявок: Паперові заявки повинні бути представлені до 17.00 год. у середу, 2 листопада 2011 в офіс IREX Україні. Інтернет заявки повинні бути представлені до 23:59 в середу, 2 листопада 2011 року.                                                                                         

Ще трохи про майбутні плани. Наших бібліотек

Минулого тижня трохи філософствували та жартували про майбутні плани програми "Бібліоміст", а цього тижня випала нагода трохи дізнатися про плани та потаємні мрії деяких з наших найкращих бібліотек. 

А випала ця нагода під час семінару "Розроблення проектів інноваційних послуг у бібліотеках", що проводився програмою "Бібліоміст" у Києві для переможців та найактивніших учасників 4-6 раундів конкурсу співпраці бібліотек з місцевими громадами.

На жаль, я змогла взяти активну участь лише у першому дні роботи і шкодую, що не прослухала всіх презентацій. Ну... зато може пізніше перегляну всі їх звіти :). Але навіть від одного дня залишилася маса приємних, а іноді й несподіваних вражень. Коротенько ділюся деякими з них:

- З очікувань від семінару від наймолодшого учасника: "Я - новий працівник бібліотеки. Хочу отримати від семінару багато знань, а потім повернутися назад і навчити всіх їх" :)

- Найцікавіші проектні ідеї, розроблені під час семінару: бібліотечний перон - біб. пункт на залізничній платформі замість кілометру бетону, снця і дощу (цікаво, коли вже з'явиться бібліотечний причал - літо на дворі!), інтерактивний музей свого міста з user-generated content, Profi-Club та Rotary Club, лялькотерапія для дітей. Ну, а мене підкорила вже втілена Антрацитівською бібліотекою в життя ідея соціального бібліотечного таксі. 

  

Впевнена, ідей було би вдвічі більше, якби дали вдвічі більше часу, але Бібліоміст так замучив бідних учасників  розробив таку насичену програму заходу, що інші ідеї ми напевно побачимо вже в нових грантових заявках. Учасники лише встигли швиденько озвучити такі свої давні мрії, як мультимедійні кімнати для дітей та електронні журнали для молоді і поділитися своїм досвідом нових бібліотечних партнерств (зоопарк, планетарій, фітнес-клуб, лікарня, транспортні служби, ТВ канали, волонтери Корпусу Миру).

Хотілося би також бачити у цьому переліку більше бізнес- та фінансових установ, як, наприклад, у Херсоні, але думаю, що це просто питання часу. Тим більше, що ми вже маємо перший бібліотечний проект, націлений на економічний розвиток місцевої громади - створення онлайн-мапи інвестиційно- та туристично-

Тренуються всі!

Щойно повернулася з тренінга для тренерів РТЦ у Львові. До речі, він ще триває, але Ваша покірна слуга мусила повернутися трохи раніше і дуже тішиться тим, що зараз може знов поспілкуватися з Вами онлайн з (відносної) тиші свого робочого місця. Не думайте, спілкування онлайн я люблю анітрохи не менше, ніж оффлайн.
Це був 2 тренінг із запланованої серії для тренерів РТЦ і присвячувався методиці викладання для дорослої аудиторії, а також секретам створення ефективних презентацій, тренери - Наталія Романь, Олена Башун, Ярослава Титаренко.

Тренерам з Києва та центральних областей України - привіт! Ви в цьому вже експерти :)
На початку тренінга були визначені правила, які, на мій погляд, можна застосовувати у будь-якій діяльності, не тільки тренінговій чи навчальній:

1. нема "дурних" запитань
2. правило "піднятої" руки (говорить один)
3. я-позиція/ти-позиція (говорити конкретно за себе, а не "багато вважає, що...")

Як і на попередньому тренінгу, не обійшлося без айс-брекерів та ігор, які насправді несуть у собі великий психологічний та мотиваційний підтекст і допомагають групі стати командою.


Багато обговорювали директивний та недирективний стилі викладання та їхню користь для груп різного віку і рівня підготовки. Дійшли висновку, що оптимальним все-таки є поєднання стилів.
Серед інших обговорюваних та насправді "прожитих" тем були уміння "розбуркати" аудиторію (питання, провокації, гумор), коучинг групи як ефективний спосіб приведення до результату, вправи на тренування уваги та мова тіла як один з інструментів впливу на групу.

Особливо цікавою темою була робота з важкими учасниками: провокаторами, мовчунами, коментаторами. З кожним типом по-своєму складно, але насправді ці складнощі - не проблеми, а а ресурси, які дозволяють нам покращити групову динаміку та підвищити свій професійний рівень як тренера. Універсальною порадою є у жодному разі не конфліктувати зі "складним" учасником, а перетворити його на свого союзника та помічника у проведенні заняття.

Мене просто підкорили практичні вправи з розробки міміки, артикуляційного апарату, тембру голосу перед дзеркалом. Але фоток не дочекаєтесь... :))

Також цікаво було дізнатися про конструктивну та деструктивну лінь. Поняття полягає в тому, що не треба даремно витрачати свою енергію там, де без цього можна обійтися, і не треба намагатися контролювати геть увесь навчальний процес, а поділитися відповідальністю з учасниками.

Ну і, звісно, один з найдорожчих моментів - особисте знайомство з учасниками та безпосереднє спілкування і обмін ідеями.

Бажаю тренерам гарного завершення заходу, гарно провести решту часу у Львові, більше сонця і менше дощу, наскільки це можливо в шоколадній столиці України :)) та цікавих й інтерактивних занять у Ваших центрах!

Бібліотеки шукають лідерів

Ми вже звикли, що організації, які допомагають розвитку бібліотек, активно шукають серед них лідерів, здатних повести за собою у світле майбутнє всіх інших бібліотекарів.

Але такий процес іде і в самих бібліотеках, які також відчувають потребу в лідерах. Прикладом може бути внутрішній проект Дніпропетровської міської ЦБС під назвою «Школа бібліотечного лідера». Він має на меті пошук у своїй власній бібліотеці співробітників, які бажають та можуть повести за собою інших на шляху підвищення як власного професійного рівня, так і рівня бібліотеки взагалі.

Проект повинен допомогти таким неординарним бібліотекарям через проведення спеціалізованих тренінгів з бібліотечного менеджменту, технічних навичок та інших тем, підібраних саме для потреб цієї бібліотеки.



Лідери уважно слухають

В 2011 році проведено вже два таких тренінга (їх в рамках проекту називають «школами»). Детально про ці тренінги можна почитати на блозі електронного читального залу бібліотеки (так так, зал має власний блог).



 

... та активно експерементують

IFLA запрошує на магістерку в Японію

Ви ще ніколи не були в Японії?? Я також... Але зараз маєте шанс

New MLIS degree in Japan (English program)

We are pleased to announce that the application for Master of Science in Library and Information Studies is now open. Graduate School of Library, Information and Media Studies at the University of Tsukuba is the first and only institution in Japan that offers an English Master’s program in Library and Information Science.

Master Course of Science in Library and Information Studies (English Program)

List of courseshttp://www.slis.tsukuba.ac.jp/grad/elis/ELIS_Courses_2011.pdf

How to apply

Please read the following Guidelines for Application carefully and follow the instruction in the document http://www.slis.tsukuba.ac.jp/grad/elis/Guidelines_for_ELIS_Applications_2011.pdf

Contact

For any enquiry for the program, please contact us: elis-info@slis.tsukuba.ac.jp Graduate School of Library, Information and Media Studies, University of Tsukuba1-2 Kasuga, Tsukuba-city, Ibaraki-ken 305-8550, JAPAN

Якщо це для когось задалеко або... занадто екзотично, можна розпочати з Європи або з країн Карибського регіону, де теж вистарчає і бібліотечних шкіл, і інститутів - зрештою, там тепліше і приємніше :)